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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
赵鹏,中学一级教师,现任山东省济南第五中学初一年级主任,教务处副主任,并负责一年级七班的数学课教学任务。从教18年来,赵鹏坚信教师要站好讲台,首先要热爱学生、热爱教育。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
赵鹏每天7点到校后总是先来到办公室把饮水机打开,让其他老师们清晨到校后就直接有热水喝。“年级主任的职责要求我必须要为其他老师做好服务工作,让他们更好的专注于教育教学,学生可以获得更为充分的学习过程。”7:10,赵鹏准时来到初一各个班级里,与学生们共同开始早自习。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
教学是教师最基本的职责。赵鹏在繁冗的行政事务之余,始终坚守着作为教师的根本,并与同行一道,对业务进行深入探索研究。他先后参与省教研室组织的多个教材及课程的编写工作,并主持及参与多项省级课题的调查研究。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
“身为教师,要面对的是几十名甚至是更多的学生,受限于时间不能每天与他们一一沟通,作业就成为了我和孩子们进行一对一交流最好的机会。”拥有丰富教学经验的赵鹏总能从作业批改过程中留意到细节,“字迹是否认真,粗心的情况多少与否,都能说明这个孩子的学习甚至是生活状态。”
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
赵鹏从教的18个春秋已送走了7届毕业生。“每届学生都有不同特点,每次面对新学生,我也会感到忐忑”,这份忐忑不是对自我业务能力的质疑,而来自新的责任与压力。“他们是众多学生中的一届,但我的一言一行却可能会潜移默化的影响他们一辈子。”不断自省,是赵鹏对自己的要求。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
重视学生在课堂中的参与度是赵鹏一贯的教学风格。“让学生成为课堂的主体绝对不能是一句空话。”赵鹏的课堂上,最常出现的就是学生们进行小组讨论然后展示,“大家对展示有个误解,展示的不只是优秀的,问题也需要展示,这样才知道到底是哪里不对,才能纠正。”
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
早上9:30,学生们迎来了早操。赵鹏下课后匆匆放下手中的课本来到走廊,检查着学生列队,“初一年级的孩子们刚入校,还处在对新环境感到新奇的阶段,队列整理的时间往往比较长,我和其他老师都会特别注意在这种关键时间点上督促学生养成良好习惯。”
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
作为年级主任,每次课间操的时候赵鹏都会来到学生身边。学生们正在学习新的广播体操,赵鹏总是静立一旁,目光环视着每一位学生,遇到动作不熟悉的地方,偶尔还会上前指导。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
在年轻教师眼中,赵鹏不仅是同事,更是值得信任的前辈。每当年轻教师向赵鹏提出自己的困惑时,赵鹏都会倾尽所能的帮助他们。“大家都是从年轻时走过来的,我的前辈们曾为我提供的帮助我没齿难忘,我也要这样传承下去。”此时的赵鹏,不仅是学生们的老师,也是年轻老师们的师傅。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
“你对学生是不是关注的,他们能感受到,受到关注他们才会配合你。你的思考一定要源于学生,只有站在他的角度上考虑他是怎么想的,你才能找到适合他的方法。”赵鹏一边说着,一边给年轻老师做出场景化的指导,不只是示范,还帮年轻老师回忆课堂情景,帮他们回忆哪些细节可以优化。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
学生中午放学的时间到了,赵鹏来到校门口看学生的队列整齐与否,目送中午离校的学生们走出校门。这是济南五中“引桥课程”的一部分,即帮助从小学升入初中的学生进行适应和过渡。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
送完学生放学,赵鹏急忙回到班级里。部分中午无法回家的学生会在学校吃午餐,赵鹏很喜欢和学生在一起的感觉,“午餐这种身心都放松的时刻是和学生拉近距离最好的机会,此刻我们之间的关系不仅是师生,更像是朋友。”
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2018年10月01日 10:48
为了促进教育教学水平的提升,济南五中经常会组织教师间互听公开课。“这是一个互相发现问题的过程,也是一个自我提升的过程。”赵鹏认为,再丰富的教学经验也抵不过以自己授课的第一视角和听课的第三视角感受实践来的更有意义。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
在赵鹏看来,听课笔记和教案一样,对自己而言十分重要。为此,他总是习惯把听课笔记写的尽可能细致,“三人行必有我师,每次听课受到的启发对我来说都弥足珍贵。”
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2018年10月01日 10:48
年级主任要处理的事务远比普通任课老师多,加之一直在教学一线,又担任着学校的教务处副主任职务,赵鹏每天面对的工作十分繁杂。不过他总能在紧迫的时间中以自己极富条理性的处理方式让所有事情有条不紊,并且及时记下要点,在教师工作会中与其他老师共同讨论,以最快的速度处理。
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2018年10月01日 10:48
下午课后,赵鹏组织学生们为学校的秋季运动会做准备,“运动会只是一个契机,我更希望借此提升学生们对体育运动和健康的重视,让他们在集体项目中收获集体荣誉感,并最快速的化解新生入学后彼此间的陌生感。”
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2018年10月01日 10:48
组织学生练习方队时笑容满面的赵鹏,与平时在教室里授课时的严肃形象完全不同。“做不同的事要全身心投入到不同状态,这是我的前辈教会我的。”从教初期的赵鹏也曾生涩,有时甚至会因紧张不苟言笑,让学生不敢接近。“好在前辈指出了这个缺点,我也学会了如何对学生敞开心扉。”
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
2018年,济南第五中学将迎来125周年校庆,见证学校历史的校史馆中书有“勤、朴、诚、毅”的校训,以期学生们能够继承并发扬这一优良传统。赵鹏深知德育工作在学生成长中的重要性,常会带领学生们来到校史馆,引导学生感受百年老校风范的同时将做人的道理融汇在讲解中。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
雷锋班是济南五中的育人特色举措之一,每个班会轮流担任,轮值班级负责期间,学校哪里有需要帮助的事情都可以找他们,生生之间义务互帮互助,传递雷锋精神。距离学校校庆的日子越来越近,赵鹏带着本次轮值的雷锋班学生来到校史馆,进行简单的常规清扫。
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历下教育人物:走进济南五中赵鹏
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2018年10月01日 10:48
赵鹏的教学理念是“知本得法求精微,知行合一趋本真”,通过努力,他所教授的学生不仅具有扎实的数学素养,更拥有良好的数学品质,这是让学生受益终生的事情。学生所获得的各项荣誉是令他最欣慰的,“每次收到学生获奖的好消息,我都觉得比自己拿到荣誉更开心。”
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