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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:26
王承梅,章丘区实验小学教师,获“济南市教书育人楷模”称号。即便是2009年遭遇一场突如其来的大病,也未能改变她的教育初心,从教三十年,她始终坚守在自己热爱的语文教学一线。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:26
目前,王承梅任教于三年级十四班,她认为小学生阶段正是行为养成的关键时期,所以在日常学习、生活的过程中,王承梅总是帮助学生们树立良好的行为习惯。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:26
小到握笔姿势,大到看书的坐姿,王承梅会细心观察班内同学的行为规范,她希望在孩子小时候种下一颗饱满的种子,以待来日郁郁葱葱。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:26
热爱可抵岁月漫长,王承梅坦言她喜欢当老师,尤其是语文老师。词汇、造句、作文……她从不觉得枯燥乏味,她认为语文是小学生走进知识殿堂的基础课,她希望在孩子们学习表达与思考的时候,打好基本功。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:26
从站上三尺讲台那一刻开始,王承梅就暗下决心,“一定要上好语文课,让学生有所收获。”为达到这一目标,她始终坚持“三个一”原则——认真备好每一节课,认真上好每一节课,认真对待每一个学生。这“三个一”陪伴王承梅带了一届又一届学生,走过一个又一个十年。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:31
“我五六岁时,就到大自然里去找好玩的东西。繁茂的花草树木,空中的浮云飞鸟”,为了让学生们身临其境的感受到《读不完的大书》这篇课文的内涵,王承梅让大家以“我眼中的冬天”为题制作了手抄报。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:31
刚一开始上课,王承梅接连抛出几个谜语,瞬间把学生们的注意力抓住了。大家跃跃欲试的猜谜,情感一被带动起来,再读文字时,学生就自然地能感受到文中的情绪,也能够加深对课文的理解。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:31
“上课具备了魅力和精彩,学生才能听得进去。他们才愿意学,喜欢学,我平时的努力也有了收获”,王承梅说道。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:31
一方教室无法局限王承梅的课堂,根据不同内容,她会设计不同的情境。这天,王承梅把语文课“搬”到了室外,每个小组以“观察日记”为题,去校园的花草树木中思索、回想四季轮回的变化。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:31
树叶的变化、天空的变化……都被富有想象力的孩子们一一记录下来,沉浸式的教学体验,能帮助学生尽快走入知识世界当中去,丰盈语文教材内容,探索有趣的教学模式。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:31
树叶的变化、天空的变化……都被富有想象力的孩子们一一记录下来,沉浸式的教学体验,能帮助学生尽快走入知识世界当中去,丰盈语文教材内容,探索有趣的教学模式。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:33
“王老师,谢谢您……”那是有一年毕业季,王承梅的学生为她写的一封信。除了日常教学,学生们在生活上有了疑惑也会和王承梅倾诉。她总能在这个过程中看到孩子们点点滴滴的成长,看到他们慢慢地理解了老师的耐心和期盼。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:33
今年8月,王承梅作为支教的一员来到了湖南湘西州泸溪县石榴坪乡中心完小开始了支教工作。回校之后,她向学校同事分享了为期2个多月的支教感受。在那里,她担任四年级乙班教师,尽己所能的创设有趣课堂,把学生引入熟悉的生活环境中,把语文知识生活化。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:33
为了让孩子们对大山外面的世界多添几分了解,王承梅还在学习过程中,穿插了山东与湖南地域文化特点的不同,让他们动手、动脑、动口,积极参与到语文学习当中去。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:35
在石榴坪乡中心完小支教的日子里,王承梅把关心关爱留守儿童当做自己的责任,每个老师都是临时的“爸爸妈妈”。她不仅和孩子多交流,还把本子、铅笔等文具以奖励的形式送给需要的学生。课余时间,王承梅随当地校长走访了下属的6所村办学校,为孩子们送去了爱心包裹。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:35
支教中的某天,王承梅和实验小学的同事联系,希望让两地的孩子开展远程交流。上午10点连线开始,相隔1000多公里的孩子们边唱边跳,悠扬的旋律、婉转的歌声同时回荡在教室中。他们热情地交流着各种各样的问题,看着他们大方有礼的互动,王承梅的眼睛湿润了。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:35
在王承梅的办公桌上,常年摆着一些药瓶。2009年,她觉得身体有异样,在期末阅卷后去医院做了检查,意外发现自己患上了浸润性导管癌。一瞬间,害怕、难过种种情绪涌上心头,她无助、委屈,痛哭了半个多小时后,王承梅劝通了自己,“不能垮”成为了她唯一的信念。
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2020年12月07日 10:35
王承梅相信,坚强豁达是战胜疾病的良药,此后,她像每个癌症患者一样,经历了3小时的手术、6个疗程的化疗。当伤口不愈合、化疗副作用让她辗转反侧、难以入睡时,王承梅就在床边放满了书,她用看书度过了漫漫长夜,并且将读书的收获融入到了日常工作中。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:35
病后刚开始上课时,由于手术后遗症,简单的写字对王承梅来说都是巨大的挑战。每当下班回家,她都要举着右胳膊才能减缓那种皮肉绽开的疼痛。“与其自怨自艾,在病痛中消磨时光,还不如做点有意义的事。“再教一年语文”,就这样想着,她年复一年的坚持下来了。
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2020年12月07日 10:35
在实验小学,学校开设了写作、阅读、古诗文诵读等丰富多彩的兴趣班。每年,区里还会组织小主持人比赛等活动,课余时间,王承梅会指导学生朗读、发音、阅读理解等技巧,帮助他们学会思考和表达,让学生爱上语文。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:38
曾经王承梅接过一个班,班里有个“小有名气”的学生,每位任课老师都很头疼,一度没人愿意和他成为同桌。王承梅通过观察发现,这个同学很孤独渴望有个同位,王承梅就和学生约法三章,并积极帮他在班里发动同学。一学期结束后,学生妈妈特意打电话来说,“孩子从来没考得这么好!”
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:38
各美其美,美美与共。在教研过程中,大家拧成一股绳,才能更好地抱团成长。王承梅经常去听年轻教师的课,帮助她们梳理讲课重点,建立知识体系,也会把自己从教多年的心得体会毫无保留的分享给大家。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:38
师者,传道授业解惑。对于一个大病后身体孱弱的人来说,王承梅能够始终坚守一线,坚强是动力热爱则是本源。她坚持把提升自身专业素养作为当好老师的前提,在日复一日的课堂行走中,有意识地自我修炼、积累经验。大病后王承梅把过去归零,把生病之后作为新的开始,重整行装再出发。
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章丘教育人物王承梅:用坚韧描绘人生底色 为学生点亮成长的小桔灯
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2020年12月07日 10:38
曾经有人问过王承梅,“你都50多岁了,还在教课吗?”每每听到这样的问题,王承梅总是笑而不语,因为教学已经成为她生命中不可或缺的一部分。既有她对美好未来的期盼,又有她不忘初心的本心。她希望自己用坚强支撑起平凡的人生,用坚强为孩子们点亮成长进步的“小桔灯”。
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